•  校际交流谋发展   教研联动共提升
  

  本网讯  为深化课堂教学研究，提高课堂教学的有效性，加强校际教师之间的交流与合作，促进青年教师专业成长，10月29日下午，我校教务处副主任汪艳芳、数学教研组长彭友嘉带领数学组5名教师走进桃源县寺坪中学，进行了卓有成效的教学研讨活动。桃源南路督导站站长李文斌、副站长文飞随行指导。

  本次教学交流活动以数学学科为主，采取同课异构的形式，两校各派一名年轻的数学教师选定同一个课题——《比例的基本性质》上一堂公开课。寺坪中学23岁的年轻教师肖玲的课不温不火，源于教材又不拘泥于教材，注重学生的主体地位，将思维权还给学生，每一个知识点都做到了言之有理，在理解的基础上注重了知识的运用，课堂饱满自然。仅两年教龄的我校教师李航，课堂亲和力强，充分调动了学生的激情与思维，学生的主体作用体现明显，注重学生思维方法的渗透，浓浓的思考味让学生乐于动脑探究，清晰的数学味儿让学生感悟到数学的魅力。总体来说，在教学设计与实施方面，两位教师都能认真研究教材，精心设计教法，整个课堂体现了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的原则，使课堂教学活动异常精彩，也吸引了寺坪中学其他科目老师前来观摩。

  课后,观摩教师们就地对两堂课进行了热情洋溢的研讨与交流。首先，两位授课教师对自己的设计与构想进行了阐述，对本堂课进行了自我评价。然后，两校数学老师分别就两堂课进行了真诚中肯的评价。我校老教师文洪杰就自己多年的经验结合两堂课的实际诚恳指出：要放开学生的思维，不能拘泥于教材知识点的解读，拘泥于教材运用的解题方法；要注意解题细节的强调，疏忽某些条件。彭友嘉从成为初中数学骨干的高度对青年教师提出了要求：阅读好小学和高一的教材；阅读好数学“新课标”；做完近五年的常德市中考题和近三年的湖南省中考题。文飞结合文理结合的特点，就数学的特点和数学思维的角度点评了两堂课。最后，寺坪中学校长樊宏志从本次交流活动的成果——实效性、互补性、突破性方面做了精简有力的总结。整个交流探讨过程历时近3个小时。

  据悉，近年来，乡村学校年轻教师占据大半壁江山，有知识而欠经验，虽各校都实施了“青蓝工程”，以老带新，也进行了一系列的校本教研，但很多学校学生不多，班级不多，学科教研组人数少，甚至有些学科一校就一两个教师，学校学科教研难达一定成效。本次校际教学研讨就是两校的校长基于此而进行的大胆尝试。这种教研活动能使大小学校进行互补，达到教学研讨的实效，能促进青年教师快速成长。

  此次校际交流活动内容充实而紧凑，不仅给青年教师提供了一个展示和学习的平台，打开了青年教师的教学思路，彰显了青年教师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补，而且有力地促进了兄弟学校间教师专业化的成长，增进了兄弟学校的相互了解，增进了友谊，促进了共同的进步与发展。活动之后，两校教师均希望在今后的教学教研中两校携手并肩，相互学习，与时俱进，使两校的教育教学工作更上一个台阶。

   

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