赴许市中学学习心得
李航
走进许市中学的大门，给人的第一印象便是整洁和干净地一尘不染。不明白，同样是各方面都处在发展和学习时期的初中生，为什么他们给人的感觉是“成熟、稳重”的小大人，能管理好同学，也能管理好自己，让老师们也省心不少。通过一天两晚的学习，可能没有领悟到他们学校的精髓之处，但也有自己的一点小见解。
1.许市中学学生整体的精神面貌都是积极向上的。我认为跟他们学生的自我管理分不开，出现问题，由学生自己想办法处理，学生们除了学习大多也在为自己班上的事情想办法、谋策略，他们认为自己就是自己班级的主人，主人翁精神发挥到极致，这也和班主任对学生能力的信任分不开，所以整体上看来学生们的心态都是很阳光和积极向上的，展示出来的精神面貌也是积极向上的。
2.许市中学对学生道德养成教育的重视。比如每周一的第一节的周会课，全校统一主题进行开展，有“心灵在绿色中放飞”“诚实守信，言行一致”、“正义在我身边”、“奉献爱心，关心他人”等等，那么学生在经历这些主题班会的时候，他们就会明白具有这些品德的意义所在了。再比如，课间操做的是《三德歌》的手语操，重视孝德、诚德、爱德的培养，长期的耳濡目染，效果还是可想而知的。
3.发现问题之后，马上想办法解决问题。例如，他们那里的班级首先实行的是个人值日，但可能一个人所能观察到的和管理到的地方有限，出现问题也不能及时处理，所以马上改变每天值日生的放法，分小组值日，小组里能交流，能合作解决问题，也更大限度地发展了学生的管理能力和责任意识。这种解决问题的效率也是我佩服的地方。
4.班级各项事务的细化管理。班务栏里对班级中的每项事务进行具体地划分，以及班级量化考核制度，班干部的具体职责的划分，详细的程度让人惊叹。最突出的表格化的管理模式，能更直观地体现小组或者个人的表现情况，也为老师掌握学生们的具体情况提供了依据。
5.学生的能力得到最大程度的锻炼和发展。不管在课堂上，还是在生活中，学生主体的意识已经深入其中。学生自己发现自己的问题，到想办法解决问题，形成最适合他们自己的管理模式，这一流程给人的感觉一气呵成。
看到的毕竟是别人的，对于我自己，今后努力的方向：
1.尊重学生们个体的差异性，找到最适合自己班级的管理模式，让学生有个快乐的初中生活，只有学生认为在学校是快乐的，他们才会有兴趣学习；
2.给学生更多的机会更大限度地培养学生的自我管理能力，一步一步增加他们对待事务的责任意识，只有每个学生都具有一定的管理能力后，他们才会管理自己，相应的老师们就会轻松很多；
3.细化班级量化考核制度，做到事事有人管理，对一天的卫生情况、上课的表现情况、作业的情况等等都制定相应的考核体系，明确学生们该做的事情和不该做的事情；
4.建立小组评价，在规定的时间内进行小组互评、小组长点评、组员发言等，总结近段时间的同学的表现，锻炼学生的语言表达能力，以及对班级事务的责任意识；
5.课堂以发展学生的思维，培养学生的学习能力为主，向做到“学生是课堂的主人”的思想一步一步前进，尊重学生的思考，让学生的学习能力得到锻炼与提升。
最后，感谢学校给我提供这次珍贵的学习机会，在许市中学学习结束之后，让我感受到“课改”带给学生的改变，也让我明白，自身离一名优秀的人民教师还任重而道远。但俗话说“他山之石可以攻玉”，吸收精华找到最适合自己的方法，相信这次的学习之旅将让我向着优秀教师的道路迈出坚实的一步。
2017年3月3日
